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前奏(zòu )结束，迟砚右(yòu )手的动作慢下(xià )来，音符变得(dé )轻轻柔柔，孟行(háng )悠听见他开始(shǐ )唱。

孟行悠拿(ná )开迟砚盖在她(tā )头上的手，准(zhǔn )备起身离开：他们怎么不开(kāi )灯(dēng )，好黑，你用(yòng )手机照一下。

作业补到一半(bàn )，放在兜里的(de )手机疯狂震动(dòng )起来，孟行悠(yōu )放下笔，抬头看(kàn )看四周，教室(shì )没老师在，才(cái )悄悄把手机拿(ná )出来看消息。

我都不知道你(nǐ )会做手工，这(zhè )么大个熊，你弄(nòng )了多久？

孟行(háng )悠接过，三两(liǎng )下把礼品袋拆(chāi )开，这个熊差(chà )不多跟她一样(yàng )，她有点抱不住(zhù )，迟砚搭了一(yī )把手。

可孟行(háng )悠不一样，她(tā )语速比赵海成(chéng )慢，而且每说(shuō )完一个步骤会(huì )停下来，给别人(rén )反应思考的时(shí )候，等对方明(míng )白之后再继续(xù )往下说，直到(dào )把这道题讲明(míng )白为止。

兄弟(dì )你这反应速度一(yī )看平时就没少(shǎo )上课玩手机。

迟砚低头凑过(guò )去，鼻尖相碰(pèng )，他一开口，热气扑了孟行悠(yōu )一脸：躲什么(me )？医务室主动(dòng )的劲头去哪了(le )？

这个点各班(bān )都在仔细，孟(mèng )行悠调匀呼吸(xī )，不紧不慢往二(èr )班教室走，路(lù )过年级办公室(shì )的时候，看见(jiàn )贺勤端着水杯(bēi )进来，她停下(xià )来打了声招呼(hū )：勤哥晚上好。

对她而言化学(xué )课跟自习也没(méi )什么区别，拿(ná )了国一之后，赵海成对她化(huà )学课做其他科作(zuò )业的行为，也(yě )是睁一只眼闭(bì )一只眼。